Introducción y recomendaciones didácticas

La finalidad de esta Unidad es servir de introducción al conjunto de materiales elaborados. Define el marco de los efectos adversos relacionados con la asistencia sanitaria y la seguridad del paciente y propone unos principios pedagógicos y unos objetivos educativos para el proceso de enseñanza y aprendizaje de estas cuestiones en el grado y el postgrado de la formación médica.

Objetivos

• Diferenciar los conceptos de efecto adverso relacionado con la asistencia sanitaria (EA), riesgo asistencial y seguridad del paciente.
• Diferenciar los matices de los diferentes conceptos relacionados con los EA.
• Debatir un planteamiento docente del proceso de enseñanza-aprendizaje de las cuestiones de seguridad del paciente y la prevención de los EAs en grado y postgrado.
• Describir los objetivos educativos relacionados con la seguridad del paciente y la prevención y control de los efectos adversos relacionados con la atención a la salud.

Una frase para la reflexión

"Lo peor no es cometer un error, sino tratar de justificarlo, en vez de aprovecharlo como aviso providencial de nuestra ligereza o ignorancia".



Santiago Ramón y Cajal (1852-1934) Premio Nobel de Fisiología y Medicina, 1906

Cuestiones para el debate

• ¿Cometemos errores?
• ¿A qué se refería S. Ramón y Cajal con la frase anterior?
• ¿Cómo actuamos cuando cometemos un error?
• ¿Qué hacemos cuando sabemos que alguien ha cometido un error?
• ¿Cómo reaccionan los pacientes ante los errores de la atención sanitaria?